La educación para la sexualidad desde la perspectiva adolescente: tensiones, aprendizajes y retos

Resumen

La educación para la sexualidad en la adolescencia se define como un proceso de formación que aborda la cognición, las emociones, la corporeidad y las relaciones sociales con relación a la sexualidad, todo esto sintetizado en un plan de estudios. El objetivo del artículo se enfoca en comprender las necesidades de aprendizaje que experimentan los adolescentes en educación para la sexualidad y su relación con el compromiso familiar y las instituciones educativas. Respecto a la metodología empleada esta se caracteriza por un enfoque cualitativo, en este se aplicaron técnicas e instrumentos como la observación, los grupos focales a 28 estudiantes en edades de 12 a 17 años de dos instituciones urbanas oficiales del municipio de Maicao, La Guajira, Colombia. Frente a los resultados se establecen tres subcategorías que buscan comprender cual es el nivel de comprensión de los adolescentes frente a los temas importantes de sexualidad, que son los conocimientos, las actitudes y las prácticas de los adolescentes. Desde la discusión se puede inferir que poseen un nivel bajo de comprensión en temas cruciales como el uso adecuado de métodos anticonceptivos y la prevención de ITS, temas fundamentales para poder prevenir conductas de riesgo y afectaciones en la vida y desarrollo de estos menores. En conclusión, se observan debilidades importantes en la educación para la sexualidad dada en las aulas ya que estas no están cubriendo de manera adecuada las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, lo cual representa un riesgo inminente frente al componente práctico de la sexualidad.