La disciplinariedad y sus desafíos para las ciencias sociales contemporáneas
Caso de la Planeación y Desarrollo Social
Resumen
El propósito de este artículo es analizar la fundamentación y el alcance disciplinar del pregrado en Planeación y Desarrollo Social dentro de las Ciencias Sociales, con base en el objeto de estudio de la carrera y las características del campo de conocimiento. Toma como caso de estudio el programa que oferta la Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia, mediante una profusa consulta de fuentes secundarias y entrevistas a diferentes perfiles que forman parte del programa. Dicho trabajo permitió sondear la amplitud del desarrollo social como eje de la integración disciplinar del pregrado, a través de su historicidad, el currículo universitario y los productos investigativos asociados a la facultad. Al final, la investigación muestra los retos de una carrera profesional novedosa, que pretende fortalecer su campo de conocimiento e identidad disciplinar, en el marco de las ciencias sociales. Igualmente, invita a otros pregrados jóvenes a reflexionar sobre su trayectoria académica, considerando los actuales desafíos de la producción científica y la creciente necesidad de adaptación en sociedades altamente complejas.
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