Higuita-Vásquez, S., y S. Quintero-Arrubla. LA TRANSFORMACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL INGLÉS DE NIÑOS DE PRIMARIA A PARTIR DE LOS APORTES CAUSADOS POR EL PROGRAMA PRE-K ENGLISH. Revista Sinergia, Vol. 1, n.º 6, Dec. 2019, pp. 143-59, http://sinergia.colmayor.edu.co/ojs/index.php/Revistasinergia/article/view/89.