Higuita-Vásquez, S. y Quintero-Arrubla, S. (2019) LA TRANSFORMACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL INGLÉS DE NIÑOS DE PRIMARIA A PARTIR DE LOS APORTES CAUSADOS POR EL PROGRAMA PRE-K ENGLISH, Revista Sinergia, 1(6), pp. 143-159. Disponible en: http://sinergia.colmayor.edu.co/ojs/index.php/Revistasinergia/article/view/89 (Accedido: 8abril2020).